2017年是党的十九大胜利召开的喜庆之年，是实施学校“十三五”规划承上启下的重要一年。一年来，在市委、市政府及市教育局的正确领导及大力支持下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻落实党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，以实现职业教育服务区域社会经济发展为目标，以立德树人为根本任务，紧紧围绕学校年初确定的以重点项目建设为总抓手，以质量为核心的内涵式发展战略，深化学校体制机制改革，扎实推进构建产教融合新生态，全面提高人才培养质量；以师德师风建设为重点，持续开展党风建设和文明创建；以创新工作方式为着力点，继续做好招生就业和社会培训工作；以“五个校园”建设为载体，全面提高学生管理和后勤服务水平的总体工作目标和任务，各科室开展了大量卓有成效的工作，学校各项事业迈上新台阶。总结如下。

一、 主要工作和成绩

（一）以质量提升项目为依托，积极构建产教融合新生态，加强专业内涵建设，提高人才培养质量

1.项目建设总体进展。到本学期末，学校省级质量提升项目进展如下：

一是省示范性中职建设项目。项目建设周期过半，省教育厅于12月份组织了中期验收。在原省财政投入资金1000万元基础上，经过学校努力争取，又获得市财政500万元项目配套资金，使本项目建设总资金投入达1500万元。截止中期验收，项目建设资金总支出为780万元。在中期验收后，各科室齐心协力，根据省验收组意见全力收集整理项目建设成果。目前，项目建设前期的相关材料已基本整理完毕。

二是省级品牌专业建设项目。机械工程系数控技术应用专业省级验收已经结束，通过两年努力，本专业的师资队伍、教学资源、实训条件、教学成果已经稳居全校前列。电子商务专业省级中期验收已经结束，项目资金支出过半。机电技术应用专业按期启动了项目建设。

三是现代学徒制省级试点项目。数控技术应用专业项目建设周期已经到半，期间迎接了两次省级阶段性检查。下半年，机械工程系与实训中心联合，对学徒进行了数控、普车、钳工、焊接等技能模块的系统训练，提高了学徒的技能水平。汽车运用与维修专业的项目与合作企业进行了多次对接，制订完善了相关管理制度，待校内培养期结束，进入企业试点学徒。

四是教学诊断与改进省级试点工作。制订了学校十三五规划和教学诊改工作实施方案上报省教育厅。诊改所需的学校配套制度建设、基础数据采集、诊改平台建设等相关工作尚未开展。

五是省职业教育教学改革立项课题项目。我校承担的一般资助项目“中职学校校外实训实习基地建设与运行机制的研究”和“校企合作共建生产性实训基地的探索与研究”两个课题均已通过市级初审，报省教育厅审核结题。

六是对口贯通、分段培养项目。参加市教育局组织的专题教研和全市统考，认真分析学情并寻求对策。与临沂大学合作，完成了2015级学生转段技能测试，逐步探索出了适应这种培养模式的教学路子，试点工作取得初步成效。

2.人才培养模式改革。2017年，学校严格按照上级提出的以质量建设为核心，逐步建立健全“德技并修、工学结合”的育人机制，“知行统一、学做结合”的人才培养模式，“校企合作、产教融合”的办学模式的总要求，积极探索校企深度融合的新方式、新内容、新策略，创新人才培养模式，人才培养模式改革取得了很大进展。

一是修订完成主干专业人才培养方案。根据教育部颁发的教学标准和省教育厅确定的专业教学指导方案，学校修订完成了全校8个主干专业的人才培养方案。

二是校企联合培养有新进展。除现代学徒制省级试点外，学校与日照国丰远大公司签署了装配式建筑联合培养合同并进行了初步合作。与北京商鲲教育签署了共同教育培养协议，借助其优势师资对我校高铁乘务班学生进行了相关培训，取得了良好的效果。与双港活塞、山东共达、日照金马集团的订单培养也进入实质运作。  

三是搞好学生顶岗实习工作。为提高学生实习专业对口率和实习质量，2017年，学校经过认真考察，遴选确定了海信集团、青岛三利、青岛景鸿、山东共达、潍坊歌尔、北汽福田、日照丰国等七家企业，安排2015级学生顶岗实习。

3.课程建设。课程是实现学校培养目标的基本保证，课程质量的好坏直接决定着培养质量的高低。利用省示范校和品牌专业建设项目，学校在骨干专业尝试加强了课程建设。

一是制订了《钳工工艺技能训练》《数控机床维护常识》两门校本特色课程标准。

二是编写了《钳工工艺与技能训练》《数控机床维护常识》《PRO/E5.0实训教程》《中职实用数学》等4本校本教材，分别由科学出版社和天津大学出版社出版。

三是建成了《机械制造技术》《数控机床维护常识》《数控车削编程与操作训练》三门精品课程。

四是2017年4月，我校教师厉萍主编的《铣工技能实训》、窦湘屏主编的《数控机床维护常识》被评为首届全国机械行业职业教育优秀教材。

4.教学团队。在人员编制少，年龄结构偏大的情况下，学校借助各类项目，采取多种办法解决教师队伍建设中遇到的各类问题。

一是加强针对性培训。2017年，学校邀请省内、市内专家组织各类全员培训6次，51人次参加省级以上培训。这些培训都针对教学工作中的重点难点和焦点问题，达到了预期目的。

二是组织教师参加各类比赛，以赛促教。2017年，李贵香、张英、孙兴平3位教师获得全国职业院校信息化教学大赛三等奖；杨小丽、窦湘萍、史建江分获省教师技能比赛二、三等奖；苏涛、王兴涛获得省班主任基本功比赛三等奖。另外，在全市教师信息化教学大赛中，我校有2个项目获得一等奖、3个项目获得二等奖、4个项目获得三等奖。

三是积极申报省市组织的教师能力提升项目。2017年，有1位教师被评为日照经济技术开发区首席技师，1位教师入选齐鲁名校长建设工程，1个项目入选山东省职业教育技艺技能传承创新平台建设计划，1个课题入选山东省职业教育教学改革立项课题、一个中国职教学会教学课题、4个日照市教育科学“十三五”规划2017年度立项课题。

5.教学设施。从2012年国家示范校建设项目以来，我们已经获得了总共4100万元的项目资金，学校现在使用的教学设施、实训设备绝大多数都是依靠这些项目资金购置的。本年度，我们继续利用这些项目资金完善学校教学条件。

一是利用项目建设资金，新增教学设备总值1050万元。根据专业内涵发展和技能比赛需要，新添置了高标准交互式电视40套，购买了激光切割机、工业机器人、物联网等先进设备，使学校实践教学环境更加优越。2017年，学校成功承办了日照市职业学校学生技能比赛电子商务、沙盘模拟、机械装调技术、物联网四个项目的比赛。 

二是投资200万元，升级了校园网络系统，学校有了稳定的校园办公平台和教学专用平台。2017年，在信息中心牵头组织下，学校被省教育厅确定为“山东省教育信息化示范单位”。

三是投资24万元，新增专业纸质图书2.8万册，电子图书1万册。这些图书都是学校专门安排专业课教师挑选的、与我校所开专业匹配度很高的新版图书，具有较高的参考价值，希望大家多去借阅，提高其利用率。

6.教学管理。2017年，围绕提高教学质量这一教学管理的中心任务，各科室开展了大量卓有成效的工作，保证了年初各项计划基本完成。

一是教务科以抓过程管理和提高春季高考成绩为着力点，按照年初学校要求，制订和完善了专门针对应考班级的工作量计算办法和管理制度，陆续组织了校际教研、联合统考等活动，努力提高高考班学生的成绩。

二是实训中心从整理、规范实训环境入手，主动配合各系搞好日常实训教学和现代学徒制项目的模块化训练，组织了全校师生技能比赛的训练和参赛工作。2017年，我校参加市技能大赛获得金牌1块、银牌4块、铜牌9块，参加省技能比赛获得银牌1块、铜牌5块。其中省赛获奖数量与去年相比实现翻番。

三是各系根据学校工作目标，克服师资短缺等实际困难，开展了大量工作。机械工程系以品牌建设项目为依托，带动专业建设的全面发展，借鉴“爱他得”教学法，开展教学模式改革，提高课堂教学质量。电气工程系积极引导教师参与技能比赛，提升师生技能水平。商务管理系注重创新学生评价办法，引入第三方专门机构对学生技能实施评价，收到了良好效果。车辆工程系从规范教学常规和整顿实训教学场所入手，狠抓常规管理，积极推动现代学徒制试点工作。

（二）发挥文化育人功能，加强和改进党团建设工作，扎实推进学生管理，创新德育教育

1.坚持立德树人为根本。充分利用校园广播和QQ、微博、微信等媒体平台，建立校内外信息沟通平台，学校、学校团委微信公众号师生覆盖率超90%。本学期新开设工校学生成长在线公众号，及时发布学生活动信息，成为学生心灵成长的家园。关注学校网站的建设，及时上传相关的学生活动通讯报道。

2.创新常规管理，常抓不懈。做好新生入学及军训工作，编写修订并印发新版《学生手册》和《学生军训成长手册》；认真推行军事化管理，在暑假教师军训和开学后学生军训的基础上，制定学校军事化管理方案，并组织实施，在试行中逐渐修正，成立军事化管理学生督察队伍，针对存在的问题进行及时的处理，学生的卫生习惯和纪律意识有明显的改善。

3.多重形式开展以“匠心精神”为核心的系列德育活动。

强化社团管理，积极参与志愿者服务活动，提升学生核心素养；继续开展“创客回家报告会”活动；联合团市委、日照银行开展“学习贯彻十九大，工匠精神进校企”活动； 积极组织参加第十四届全国文明风采大赛，在学校初赛中有16件作品被评为校级文明风采大赛一等奖，推送47件作品参加市级文明风采大赛，有13件获市一等奖，15件作品被推送参加省级文明风采大赛；组织举办了2015级学生毕业典礼；组织开展了2018年师生元旦晚会；举办了“海景花园杯”秋季师生田径运动会；参加2017年中国（日照）第五届大青山国际太极拳大赛，我校选手共获得了9金21银和35铜的优异成绩，荣获团体第四名，促进了我校太极拳的推广和普及；组织学生参加日照国际马拉松比赛、全国文明城市迎创到包联单位开展卫生清扫和文明劝导活动、“礼让斑马线 我为你点赞活动”等志愿活动，展示我校师生良好的精神风貌；组织爱心捐款活动：为我校车祸受伤学生孔慧慧组织捐款21760元，11月24日上午学生科和商务管理系老师到医院看望学生，并将善款送至学生家长手中；进一步规范学生社团管理，目前各系已成立了包括演讲、绘画、国旗护卫队在内的的二十个学生社团。国旗护卫队被评为市优秀社团。

4.加强法制安全教育，关注学生身心健康。学生科与安保科密切协作，加强对学生的安全教育。组织学生进行消防疏散演练，同时邀请开发区消防大队的警官进行消防知识讲座，普及了学生的消防安全知识；组织普法进军训活动，聘请法制副校长；组织学生参加禁毒知识竞赛活动；利用国旗下讲话和主题班会等多种形式开展安全教育工作；在“爱心客车进校园”的基础上，协调市交通局运管处，在周五放学后增派23路和26路公交车到学校门口，为学生的安全便捷回家提供了极大的方便

5.做好卫生保健和学生心理健康工作。积极开展冬季预防流感宣传等多种方式加强对流感的预防；联合市红十字会开展红十字志愿者培训活动，培养学生的卫生急救常识；完成了心理咨询室升级改造，新配备了心理宣泄室； 10月份组织17级400多名女生开展了青春期健康教育讲座。

6.班主任素质提升成效显著。组织11名班主任到日照市金海岸小学参加魏书生报告会；邀请全国德育专家王永军教授进学校，作德育队伍素质提升报告，有效的提升了我校教师德育育人的素质和水平，提高了班主任建班育人的能力。

7.积极构建学生、家长参与管理的育人平台，形成家校教育合力。组织召开了学校家长委员会座谈会和第二十五届学生代表大会。成立了家长委员会办公室和校学生会办公室，积极构建学生、家长参与学校管理的平台，形成了家校教育合力。积极开展家校教育课题研究，申报的山东省家庭教育专项课题，有两项获得课题立项，其中李贵香主持的课题获省重点课题立项，凌鹏主持的课题获一般课题立项。

8.落实国家助学金政策。组织了国家助学金贫困生认定工作。10月份组织安排了215名国家助学金学生的认定、上报活动，并安排12名教师分组到莒县、东港、岚山和五莲对抽查到的70多户学生进行了走访调查工作。认真细致地落实国家助学金政策。

（三）积极宣传，主动作为，落实目标责任，推动招生就业培训工作持续向好发展

2017年学校完成全日制招生共计1185人，其中“3+4”43人，“3+2”620人，普通中专522人，网络和开放教育招生56人。为开发区失业职工培训4期共计198人。积极主动地拓展市外招生渠道，在临沂地区申报“3+2”计划20人，并通过大专招生拉动中专招生，完成临沂地区招生32人。

招生过程中，严格遵守招生工作纪律，认真执行招生工作程序，积极宣传学校办学特色和成果，通过整合科室招生力量，认真落实目标责任制，充分调动全体教职工积极性，共有126人积极参与到招生工作中来。各科室（系）包联的全市初中有40个片区，其中有26个片完成或超额完成年初下达的计划。其中学校办公室王兴涛、招生合作办郑召坤、监察室王基负责的片区招生完成率分别为446.67%、 340%、277.78%。迟亮、王法友、于晓等人的完成率都在200%以上，李贵香、韩恩来、李建祥、岳振宇、李世运、邹方莹、王守亮、石宝传、孙巧花、王书建、郑文清、厉勇、徐鹏等人的完成率也都在100%以上。

另外张英、高飞、袁安全、王兴霞、凌鹏、张继平、潘广达、国延玲、张作东、王明玲、卢悦军、卢俊杰、胡文杰、梅花香、纪金华、刘娜等老师也充分利用各种渠道，尤其是在，在校和毕业学生中间进行宣传，张英、高飞、袁安全、王兴霞等都招生十多二十几人。

完成建筑工程施工和城市轨道交通车辆运用与检修两个新专业的申报；联系日照职业技术学院、山东水利职业学院和临沂职业学院相关处室进行三二连读专业合作，完善并签订了三二连读联合办学协议书。举办了2018届毕业生冬季校园招聘会，有600多名2015级学生到现场了解企业情况，洽谈，签订了就业协议，有110多名学生与用人单位达成就业意向并签约

（四）以打造建设好省文明单位为契机，持续开展好各方面的服务保障工作

宣传教育办公室建立健全了宣教办的各项规章制度。本学期共编辑印发学校校报3期，学校网站上及时发布动态新闻40余期，推送微信50余期。参与设计会议背景、宣传画册、宣传栏、公益性广告900平方米，参加新闻拍摄活动80多次。多篇稿件被大众网、市教育信息网、日照教育、日照日报文教周刊采用。

工会紧紧围绕学校中心工作，以文明创建为引领，“巾帼建功 美在校园”为主题，开展寻找“最美家庭”；征集、评选优秀家风家训家规故事；关心教职工身心健康，组织了职业中专编制及聘任教师的健康查体；认真做好涉及老干部的各项工作；组织开展丰富多彩的教职工文体活动，在市直教育系统职工篮球比赛中，获得了第四名的历史最好成绩；在市政府组织的办公系统趣味运动会中，荣获了团体三等奖及优秀组织奖；组织了“唱响中国梦 颂歌献给党”第二届教职工卡拉OK比赛；举办了迎新年教职工乒乓球比赛等。

监察室认真落实领导干部轮流督察值班制度；严格执行《日照市工业学校教职工考勤制度》；开展了“树师德、正师风”治理中小学教师有偿补课自查自纠活动；制定了《日照市工业学校建立防治“吃空饷”长效机制》相关措施；组织了对全校教职工办公用房及宿舍用房专项检查。制定并上报教育局党委《中共日照市工业学校委员会关于落实党风廉政建设主体责任和监督责任实施细则》等。

计财科在完成正常报销工作、教职工工资保险工作、学生助学金发放工作、报表工作等常规计财工作的同时，积极配合学校，对学校各个项目的财务加班加点进行梳理整理，保证了项目的顺利进行和验收。

总务科工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理临时突发性的事件，总务科全体人员牢记职责，不怕苦不怕累，随叫随到，牺牲了很多节假日休息时间，保证了日常维修，隐患排查等工作；规范了固定资产入账办法，对全校清产进行了核资；对供暖设施进行了全面检修，顺利实现了供暖，基本满足了供暖需求。物业管理工作在各位领导、老师的监督、指导下不断改变劳动方式、方法，从细节入手，出现了许多亮点，虽然离学校要求还有一定的差距，但服务质量明显提高。

安保科紧紧围绕“安全、稳定”这一主题，认真落实学校安全常规工作，预判问题倾向，及时调整工作方法，对苗头性问题进行有效预警，为学生管理提供保障；联系交通运输执法监察支队清理校外“黑出租”；联系开发区城市综合执法局来校周边进行巡逻执法，对流动商贩加强治理。学校安全工作得到了开发区消防、派出所、市教育局的肯定。

基建科成功完成装配式建筑传承创新平台的申报工作以及校内生产性实训楼（建筑面积12000平方米）和图书艺体中心楼（建筑面积9600平方米）两项工程的立项申报。并就图纸设计方案、规划调整、可行性研究报告和节能报告等做了大量前期工作。校园绿化美化逐步升级。

图书馆依托省示范校、品牌专业建设任务，加强图书馆自动化、数字化建设，实现由传统图书馆向现代图书馆的转变；开展了援疆爱心图书捐赠活动，教师捐书667本，学生捐书968本，共计1635本，价值约29000元。

信息中心在信息化工程建设中积极主动作为，完成了学校中心机房、校园网升级改造，无线网络校园全覆盖等项目，并由第三方专家组织完成验收。组织多媒体触控一体机使用培训，并向各单位下发了纸质的使用说明，出台了《日照市工业学校多媒体触控一体机管理办法》；完成了互动课堂建设项目，购置了45台高配置平板电脑，并组织了培训，配合教学部门做好服务工作，共录制课程80余节等。

生活服务中心完成了二楼餐厅改造，对太阳能进行了全面的维修和设备的更换，让学生洗上了热水澡。做好创城、师生技能大赛训练及其它各种活动的服务工作；完成了“食安山东”餐饮服务品牌示范学校食堂创建的申报工作，积极争创“食安山东”餐饮服务品牌示范学校食堂。

经过全校师生的共同努力，学校顺利通过2017年度省级文明单位复审，再次被省文明委命名为省文明单位。

二、存在问题和不足

肯定成绩的同时，也要看到学校发展面临的诸多问题。学校发展规划缺乏系统全面、层次分明、衔接有序、目标清晰、方向明确的顶层设计蓝图；十三五规划落实不力；诊改工作迟滞不前；项目建设难以融入日常工作；治理机构体系、治理制度、治理能力现代化改革没有力度；内生动力不足，缺乏“办最好的职业学校，做最好的自己”的精气神。主要表现在：

（一）项目建设参与度很低，导致进度缓慢，建设质量不高。学校这几年争取到的项目很多，这是大家努力的结果，也是学校办学水平的最好证明，更是保证学校能够紧跟全省中职学校发展步伐而不掉队的重要保证。如果这五年没有这4000多万的项目资金，我们的办学条件肯定会大打折扣。

尽管我们在多次会议上都讲过，省职业院校质量提升项目是对学校办学条件、师资队伍水平和学生培养质量的有效拉动，12月份省专家来校进行项目验收时也明确提出“质量提升项目最终获益的还是教师，教师能够通过参与项目获得课题、教材、企业实践、培训和比赛等各类业务成果”。但是，我们学校的项目建设参与度还是较差，致使项目推进缓慢，建设质量不高。究其原因，有学校顶层设计不明朗不细致、考核措施不明确、跟进检查不及时等外部因素，更有大家思想认识不足，甚至将其看作本职工作之外的额外负担，从而不想参与等内部因素。当前，全省职业教育的发展规划就是靠项目带动，如果我们不参与项目，就很难取得上级认可的业务成果，甚至在今年的齐鲁名师评选中，就已经将参与项目建设情况直接确定为遴选指标了。所以，再次提醒大家珍惜、利用好项目建设机会。

（二）教学常规松懈。“基础不牢，地动山摇”。干什么工作，打好基础是关键。在教学工作中，有序的常规就是我们最重要的基础。教学常规抓好了，才能保证其他工作的正常开展，才能让我们有机会静待花开。相反，如果教学常规没有了，甚至想超越常规获得成绩，那肯定像寓言故事《我要的是葫芦》那样，不会有好结果。最近一段时间，我们的教学常规抓得不够好，到点不上课、不到点下课、随意停课、不备课上课、课堂组织混乱等时有发生，教学常规检查浮在面上，看数量的多，深入下去看质量的少。这些问题必须引起我们高度重视并立即整改。

（三）技能比赛成绩不突出。技能比赛成绩是衡量一个学校教学水平、社会影响力的重要标志。对学生的成长教育起到引领激励的作用。这几年，虽然学校高度重视这项工作，加强了人力投入和资金支持，但成绩离大家的期望还有差距。主要原因是学校层面没有大赛的目标链、标准链以及质量监督检查等制度措施，全员重视大赛的氛围没有形成，过程管理有欠缺，服务跟不上，训练方法不科学，训练量不足等。技能大赛是块硬骨头，必须驰而不息，久久为功。

（四）制度建设滞后，师生考核评价未发挥引导激励作用。我们制定了很多制度，但这些制度缺乏系统性、科学性和可行性，有些制度之间存在矛盾，有些很好的制度执行落实不到位。考核评价是师生积极性的重要来源，考核评价必须随着形势变化不断修改完善。教师考核方面，存在教师百分制考核、职称评聘制度不尽合理，工作量计算办法不科学等教师反映比较集中的问题。学生考核方面，存在尚未建成完善可行的学生评价体系，学生考核评价缺失等问题。评价制度不科学，不体现以人为本，就考不出积极性。

（五）科室职能划分不清晰。具体体现在，职能部门办事流程不清晰，岗位设置不明晰，更谈不上岗位职责的明确，职能部门间的沟通交流不足。

（六）全局概念欠缺，积极主动性、责任担当力不足。

三、明年打算

进一步明确学校发展思路，落实十三五规划，制定学校发展蓝图，一张蓝图绘到底；强化使命担当，激发内生动力，优化发展环境，构建产教融合新生态，开创学校内和外顺的发展局面。

（一）研究完善学校治理机构、岗位设置和规章制度建设，加强现代学校治理体系和治理能力建设

1.根据学校发展改革需要，适应新时代职业教育特点，改革完善学校的治理机构体系，明确各职能机构的职责，加强职能部门的沟通协调机制建设，强化全校一盘棋意识。

2.推进学校的岗位设置工作，明确岗位职责。以岗位职责激发老师们的使命感，强化老师的责任担当意识。

3.梳理学校的规章制度，根据新时代职业教育治理的新特征，制定、完善、修订各项规章制度，使学校治理制度科学化、人性化。形成完整有效的现代学校治理制度体系。以制度和制度执行落实优化发展环境，激发老师们的内生动力。

4. 加快学校治理、教学、学生管理、招生就业等各方面工作的信息化进程，用信息化打通学校各部门系统间的沟通渠道，打造新时代智慧校园。

（二）教学工作

1.狠抓教学常规。完善学校教学工作制度，落实《课堂教学规范》。抓教学常规，关键是抓工作落实和责任追究。常规制度有了，关键是把制度由纸上移动到实际工作中去。比如随便停课，学校专门下文规定需要经过分管校长审批，事实是这么做得吗？这就是个制度落实问题。怎样抓落实？就是要责任追究，该干的工作没干，不该干的事情干了，都要承担相应责任。下学期开始，教务科重点检查各系教学各环节，各系要跟上引导、检查落实。学校督察也作为重点，监察室每月汇总通报成绩与问题，学校及职能科室在考核评价中要体现。各部门都要把抓常规、抓落实作为一切工作的基础来设计，要尽快看到起色。

2.全力抓好项目建设进度和质量。项目建设是全校工作的总规划，涵盖了学校工作的方方面面。项目建设质量提高了，我们的培养质量也就上去了。而项目建设质量的提高，需要把项目建设和日常工作深度融合，需要我们日常对每项工作高标准、严要求。下学期，项目建设办公室要更好地统筹规划，将项目建设任务进一步分解，使任务更加清晰可操作。同时，要出台项目建设管理办法，对参与项目建设的人员实施考核。要加强对项目建设进度和质量的监督检查，对项目进展情况每月一检查调度并通报全校，通报情况作为年度考核重点项目的评价计分依据，切实把过程管理抓起来。

3.技能大赛成绩必须有新突破，实践教学要有创新。

今年学校调研青岛、济南和市内各职业学校的大赛管理办法，重新修订完善了《技能大赛管理办法》，从选手选拔、训练、评价、奖励等各环节入手，各科室要严格落实学校出台的技能大赛管理办法，以探索有效的训练办法为重点，抓过程管理。要有“不到时候天不明”的朴素认识，将训练进行到底。坚决叫停那些训练过程管理松弛，训练数量严重不足，训练效果长时间停滞不前的项目。通过大赛锻炼队伍，提高师生的技能水平，并以此带动全校师生技能水平的提高。

规范实验、实习管理制度、流程和评价标准，制定完善设备使用、维护实施细则，在使用好、维护好、保养好现有设备的基础上，引入生产性实习厂家，引进先进企业文化，按现代企业管理制度、标准培养、评价管理人员和师生，为学生走上社会、适应岗位打下坚实基础。

4. 改革师生评价办法。下学期初，教务科负责根据教学工作中的新情况、新问题，坚持问题导向，认真回应老师关切，研究修订职称评聘制度，使之科学合理，具备正能量导向性；出台针对各系的《教学质量评价办法》，完善出台并评定《学校名师系列认定管理办法》，全面落实《推门听课制度》，各系制定切合实际的专业培养目标、可操作的培养任务和能力构建，科学确定各专业学生的基本素养、基本能力、通用能力和核心能力并制定相应的保证措施和评价标准；推广专业科课程的实践—理论—实践教学模式，每门课程结束时根据大赛或岗位能力标准确定项目考核评价。教务科尽快修订教师百分制考核办法和教学成果评价办法，出台《学生学业评价管理办法》，完善考试、补考制度。学生综合素养评价，由教务科和学生科联合，在原来试行的基础上，下学期初出台学生综合素养评价办法，对考核不合格的学生，缓发或不发毕业文凭，不推荐就业。以上制度从下学期开始执行。

5.深化产教融合，落实互联网+，拓展校企合作空间，着力打造高端合作平台。依托省示范校、省品牌专业、省现代学徒制试点等项目，把产教融合深入到日常工作中。各系各部门要积极协同配合，积极主动深入企业调研，与企业加强沟通，把校企合作、产教融合做真、做细、做实，注意过程性经验的积累总结。打造几个有影响力的高端合作平台。

（三）学生管理工作

规范和完善学生管理党团建设，筹划团校建设；深化学生军事化管理，将公寓管理、学生常规、校园卫生以及餐厅秩序都纳入到军事化管理中，让规范内化于心外化于行，探索适合我校学生的管理模式；加强班主任队伍和学生干部队伍建设。通过“请进来”和“走出去”的方式，加强班主任培训，继续开展学校第三届班主任基本功大赛；进一步强化社团建设，创造品牌社团；继续开展好“创客回家”、“工匠精神进校企”活动和志愿服务活动等品牌文化创建活动。

（四）学校各方面工作都要在创新性上下功夫，在抓落实、抓执行上做文章。围绕省示范校、教学诊改等项目，各职能服务科室要凝心聚力，下真功夫，形成学校各方面工作的目标链、标准链以及监督检查追责机制。

最后，重点强调一下2018年的招生宣传工作。

招生工作是学校的生命线，一所学校，如果没有适度、稳定的招生规模，学校就没有生命力。18年我们面临的形势会更加严峻，要继续实施“领导包县区、科室包初中、包片与放开兼顾，全员积极参与”的招生政策，学校成立招生工作领导小组，强化组织领导。各科室（系）要继续加强与初中学校的联系与合作，选择合适的时间点，采用灵活的方式进行招生宣传，同时还要调动师生积极参与到招生宣传工作中来。招生合作办要创新宣传形式，提高宣传实效，做好招生宣传服务工作。

今年春季我们招收建筑工程施工专业（装配式建筑方向），放在机械工程系，寒假期间是进行宣传的大好时机。今年三二连读又增加了电子商务、计算机网络技术和物流服务与管理三个专业的合作，我们要认真吃透学校办学内容和特色，积极宣传学校办学亮点和优势，宣传中职学费减免和贫困生补助等政策，让更多的人认识我们学校并帮助宣传学校，不断提升学校的社会知名度，努力实现2018年招生1250人。

老师们，同志们，新时代赋予新使命，新起点开启新征程。在新的一年里，我们将更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在市委、市政府及教育局的坚强领导下，全面贯彻落实各项决策部署，推动学校教育教学改革内涵式、高质量发展，不忘初心、牢记使命，同心同德、开拓创新，履职尽责、担当作为，为全面建设文明校园、绿色校园、智慧校园、书香校园、特色校园做出新的更大贡献！

在春节来临之际，给大家拜个早年，祝大家新年快乐、阖家幸福、工作顺利、身体健康、万事如意！