日照市工业学校

教师礼仪规范教育活动实施方案

为全面提高我校教师师德素养，激励教师进一步为人师表，彰显教师儒雅气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生。根据我校实际，特制订日照市工业学校《教师礼仪教育活动实施方案》

一、指导思想

以党的十八届三、四、五中全会精神为指导,落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，为办好人民满意的教育奠定坚实的师资基础。

二、总体目标

通过活动的开展，进一步引导教师自觉践行行为规范的要求，为全面实施素质教育，不断提高教学质量，建设和谐新校园，办好人民满意的教育，着力塑造讲文明、重礼仪、团结友善、热情有礼的良好形象，建设一支师德高尚、业务精良的职工队伍，解决制约教育发展、影响教育形象的突出问题。让文明之风吹进校园、带进课堂、融入学生心灵，让学生满意，家长满意，社会满意 。 

三、主要内容

本活动主要从1.仪容仪表  清新端庄 2.言谈举止   文明礼貌 3.公共场合  儒雅大方4.网络通讯  恪守公德5.师表形象 率先垂范等方面对教师进行教育。

四、实施步骤

本次活动从2017年1月至2017年12月底分四个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（2017年1月）

我校将大力宣传、广泛动员，利用校园广播、网站、校内宣传橱窗、板报、宣传横幅等载体，开展形式多样的宣传教育活动，创设良好的舆论环境，让《教师礼仪规范》深入人心，人人皆知。

具体工作时间安排如下：

1、1月8日—10日   制定本校活动方案

2、1月13日   教师文明礼仪规范教育活动启动仪式

3、1月14日----17   设计教师文明礼仪宣传栏，营造活动氛围

4、1月20日    教师文明礼仪教育活动国旗下讲话

（二）学习领会阶段（2017年2月至5月上旬）

“不学礼，无以立”。学校要组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师专业标准等。通过学习让每一位教师充分认识实施教师礼仪规范的重要性和必要性，深刻领会课堂礼仪、校园礼仪的主要内容，自觉规范自身的言行举止，行为习惯，并积极投入到践行《教师礼仪规范》的活动中来。具体工作时间安排如下：

   1、2月3日     教师集中学习《日照市工业学校教师文明礼仪大赛活动实施方案》

2、2月6日     开展教师文明礼仪规范自查自纠

3、2月10日    教师集中学习《日照市工业学校教师文明礼仪规范细则》

4、3月20日    教师自学《中小学教师职业道德规范》、《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》

5、4月 20日   观看视频学习《礼仪概要》、《教师形象礼仪》

6、5月 20日    观看视频学习《教师校园礼仪》、《教师交往礼仪》、《网络礼仪》

（三）成效展示阶段（2017年9月-12月）

教育无小事，教师无小节。践行教师文明礼仪规范要立足在教师职业生活的每一个细节之中。落实礼仪教育的各项措施，开展丰富多彩的活动，使礼仪意识进校园、进课堂、进入教师生活的方方面面。要组织广大教师积极开展主题演讲、征文比赛、礼仪展示、接受评议等活动，通过系列化的践行活动，使《教师礼仪规范》最终成为教师的行为习惯。

具体活动时间安排如下：

9月—11月   文明风采大赛征文

（四）总结评比阶段（2017年12月）

在实施《教师礼仪规范》的过程中检查、评比、总结制度，表扬先进，鞭策后进，总结交流经验；提高《教师礼仪规范》实施的针对性和实效性。

附件：日照市工业学校教师文明礼仪规范细则

附件：

日照市工业学校教师文明礼仪规范细则

教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。教师在传承文明的同时，自己的言行也于无形中影响熏陶着学生。为进一步规范全体教师施教行为，提升教师形象，彰显育人效果，根据学校争创山东省文明单位的要求，结合我校实际情况，特制定《日照市工业学校教师文明礼仪规范细则》如下。

 一、基本礼仪规范

（一）着装礼仪

  端庄得体，搭配协调。服装式样宜庄重、清新和自然。服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，及过分暴露，应以素雅、含蓄为主。

（二）化妆礼仪

  简约明快，自然纯朴。浓淡视时间场合而定，上班时间严禁化奇妆、浓妆，上课时不准佩戴过分显眼首饰。

（三）称呼礼仪

   使用尊称，主动得体。对有职务的人称呼其职务，同事之间称“×老师”为好。

（四）言谈礼仪

   注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛气凌人、矫揉造作；语言干净利落，忌拖泥带水、含糊不清；尊重他人，把握分寸，有话说在当面，严禁背后议论他人，严禁说不利于团结的话。

（五）行为礼仪

   行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷模。

 二、教育教学礼仪规范

 （一）组织教学礼仪

   1、教师上课要提前二分钟到达教室口候课。教师到达教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，认真检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。

   2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情要真切。礼毕，请学生落座。

   3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，（下课，同学们再见）。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

（二）课堂教学礼仪

 1、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可伴以右手心向上、向下的手姿来示意，忌直接指点学生。

 2、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注学生面部表情，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。

 3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。

 4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。

 5、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切忌提高音量、反唇相讥，上纲上线。

6、板书。整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括，事先有所设计。板书时要求书写公正、整齐，切忌写错别字和不规范的字。板书不能过于潦草、零乱，应条目清楚，突出讲课重点内容。整体设计要规范、醒目、美观，给学生留下清晰的印象，便于学生记录和复习。

（三）课堂行为礼仪

 1、目光。教师要善于应用自己的目光，表达自己的思想。在讲课时，目光要柔和、亲切、有神。给人以平和、易接近、有主见之感，不能死盯住某个学生，这样不仅不礼貌，还 显得咄咄逼人或神智呆钝。合理运用目光的要领是：把目光放虚一点，不要聚集于某人，而是将目光罩住全场。还要注意，当您讲话出现失误被学生打断，或学生中 出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象，反映出自身心胸狭隘与无礼。在讲台上，教师要忌讳的目光有：对学生 不能运用斜视、瞥视、瞪视、眯视等傲慢目光，也不能目光游移不定，看天花板或讲台，表现出惊恐不安心神不定，害怕见人的神情。
2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。

3、行姿。授课需在讲台走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。

4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。讲课时，忌敲击讲台或做其他过分动作。

（四）教学语言礼仪

1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。

2、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣、幽默的话语。

（五）与学生课外交流礼仪

 1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。以礼相待，谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。

 2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。

 3、谈话后要留下余香，要在微笑中结束谈话，目送学生离去。忌冷漠对待学生。

（六）听课礼仪

（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。

（2）听课时与学生一样和教师互致问候，安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。

三、同事交往礼仪规范

（一）同事相处礼仪

1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。

2、举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。

3、行为文明。不穿拖鞋、背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿等。

（二）同事交谈礼仪

 1、见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止大方自然，忌拘谨、粗俗、打打闹闹。

 2、交谈要有必要。非谈不可的要谈，个人私事不该谈的尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事。

 四、办公室礼仪规范

1、保持室内安静。讨论问题低声进行，忌总在交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。

2、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不吃零食，不玩游戏，不东扯西拉，不做与办公无关的事。

3、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序，桌面保持整洁，地面保持洁净，洗手盆内无污水，墙壁上无划痕，每天要自觉主动打扫好办公室内卫生。

4、爱护公共财物，节约水电。任何教师不准利用矿泉水洗手、刷碗，除阴天外，办公室内禁止开灯；冬天取暖要严格按照学校规定时间开关空调。每天放学后，最后离开办公室的教师要自觉把门窗、电器、电脑关好。

五、集会礼仪规范

（一）升旗礼仪

 1、每周一升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正。

2、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。

3、升旗时忌随意走动，东张西望，心不在焉，马虎应付，全体教师必须参加每周一的升旗活动，届时将由分管主任进行点名，对无故不到者将在教师百分考核中给予扣分处理。

4、升旗时，即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

（二）集会礼仪

1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。

2、讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。

3、尊重开会人，静心聆听，并做好有关记录。

4、不做与会议无关的事情。

5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。

六、与家长交往礼仪规范

（一）接待家长礼仪

 1、家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。

 2、进门后立即请客人落座。

3、与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，平等交流。

 4、谈话结束后，以礼相送至门口。

（二）与家长交谈礼仪

 1、重视与家长谈话，事前做好谈话备课。

2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些批评与指责，以利双方共同教育好学生。

 3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈，注意交谈艺术，力求达到实效。

4、应使用商量口吻，多给家长一些表述的机会。不得把家长当作发泄的对象，忌训斥家长。

（三）上门家访礼仪

 1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。

 2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。

 3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。

 七、社会礼仪规范

 1、在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰、不随便吸烟、不乱扔垃圾。

2、邻里之间和睦相处，相互帮助，不为琐事发生争吵、打斗之事。

3、遵守社会公德、法律法规和公共秩序，不做无德之事、无礼之事、犯法之事。

4、日常见面须互致问候，酌情寒暄，或颔首示意，不要问些近似盘问的内容。

5、严禁从事有偿家教，严禁向家长索要钱物和接受家长宴请。

八、其它辅助说明

1、学校将成立由校长任组长的教师文明礼仪规范领导小组，具体负责教师文明礼仪规范细则的监督和执行。

2、全体教职工要认真自觉遵守学校制定的文明礼仪规范细则要求，学校将不定期地通过领导检查，教师评议，学生问卷等形式进行考核，如有违反本细则之规定者，学校将给予通报批评并依据情节严重情况在教师百分考核中扣除5-10分。

3、学校各处室要拿出专门的时间，认真组织教职工学习学校制定的教师文明礼仪规范细则各条款，每学期全体教职工要上交一份教师文明礼仪规范细则学习心得体会。

4、本细则自公布之日起执行。